Psicología para un Psicólogo Deportivo

En los últimos meses he escrito dos editoriales, una para la revista Cuadernos de Psicología del Deporte , y otra para el Blog Alto Rendimiento Mental (http://altorendimientomental.blogspot.com.es) de Luis Humberto Serrato . En la primera utilizaba un verso de Virgilio: " Hos ego versiculos feci, tulit alter honores Sic vos non vobis nidificatis aves Sic vos non vobis vellera fertis oves Sic vos non vobis mellificatis apis Sic vos non vobis fertis aratra boves » Este verso Virgilio lo compone cuando tomo conocimiento que el poeta Batilo pretendía adjudicarse unos versos de su autoría, escritos en los muros de palacio, el autor de la Eneida propuso a Batilo el desafío de crear cuatro hexámetros a partir del hemistiquio " sic vos non vobis" , ejercicio que no debía resultar imposible para el autor de los versos del muro. Batilo fue incapaz de cumplir la tarea, no así Virgilio, que presentó los siguientes versos para escarnio del plagiario: sic vos non ...

En el último boletín de la plataforma de Evaluación psicosocial on-line MenPas ( http://www.menpas.com ) de m ayo 2012 aparece la siguiente información: Con la colaboración del Dr. Sidonio Serpa (actual Presidente de la International Society of Sport Psychology - ISSP) s e ha implementado en la plataforma MenPas ( http://www.menpas.com ) un área nueva denominada BÚQUEDA DE TALENTOS . Esta nueva área está conformada `por la implementacióninformática de cinco cuestionarios: Cuestionario ACSI-28 - Inventario de Habilidades de Afrontamiento en el Deporte) (Smith, R. E.; Schutz, R. W.; Smoll, F. L.; e Ptacek, J. T. (1995) - University of Washington)   versión en portugués (Serpa, S & Palmeira, A.,1997). Ccuestionario EMBUp - Cuestionarios de estilo educativo percibido por progenitores (Perris C.; Jacobson, L.; Lindstorm, H.; von Knorring, L., & Perris, H., 1980) - University of Umea). Versión en portugués de Serpa, S., Alves, P., ...

En la plataforma MenPas ( http://www.menpas.com ) s e ha actualizado la versión 2.0 de MenPas Local a la versión 3.0 . Este cambio conlleva las siguientes mejoras en el programa: 1. Se han incluido INSTRUCCIONES DE CADA UNA DE LAS TAREAS , indicando en cada una de ellas, aspectos como datos a rellenar, funcionamiento y finalización de la misma, entre otros. 2. SELECCIÓN DE IDIOMAS (inglés, portugués, español). Tanto las instrucciones de uso, como mensajes de advertencia y etiquetas de las diferentes tareas se han traducido a cada uno de los idiomas mencionados. Al seleccionar el usuario un idioma, los datos   de las tareas se guardaran en el servidor   MenPas, en la base de datos del idioma seleccionado de cara a la generación de baremos en cada uno de los idiomas. 3. PRELIMINAR . Se ejecuta cada una de las tareas en modo prueba, sin conexión a internet y excluyendo los datos obtenidos para el estudio. (Duración 10 minutos). Si   es la primera ve...

En la circular de la plataforma MENPAS ( www.menpas.com ) de Abril 2012 sobre las Novedades en evaluación informatizada en Psicología del Deporte, se informa de cuatro nuevos cuestionarios en la plataforma   Dos en el área de ORGANIZACIONAL/CALIDAD, estos son: 1 .CUESTIONARIO DE EVALUACIÓN DE LA CALIDAD PERCIBIDA EN SERVICIOS DEPORTIVOS (CECASDEP-v.2.0)   de Verónica Morales Sánchez y Pablo Gálvez Ruiz Es un cuestionario que tiene como objetivo la evaluación de la calidad de los servicios deportivos. Consta de seis escalas, a saber: 1. Instalaciones deportivas (16 ítems); 2. Atención al usuario (9 ítems). 3. Espacios deportivos (11 ítems). 4. Vestuarios (14 ítems). 5. Programa de actividades (9 ítems). 6. Profesor – monitor (12 ítems). 2. QvolSport v.3.0. CALIDAD PERCIBIDA EN EL VOLUNTARIADO DEPORTIVO   de García González, R.; Chica Merino, E.; Morales Sánchez.; Hernández Mendo, A. Es un cuestionario destinado a evaluar la calidad de los programas de ...

La utilización de esta herramienta tiene unas implicaciones derivadas de pasar de un modelo de evaluación que podríamos denominar “face to face in situ” a un modelo más dinámico que puede implicar al anterior y más alejada a ésta, como puede ser la evaluación on-line. Este modelo de evaluación que podemos denominar Modelo Multiopcional, supone : 1. Incremento en la calidad de la evaluación (se reducen errores y tiempos de espera). 2. Reducción de costes (de material impreso, de presencia física del psicólogo o en el despacho del psicólogo y de tiempos de corrección). 3. Facilidad de acceso a la pruebas (any time, any where) tanto para el deportista como para el psicólogo. 4. Planificación de la administración de cuestionarios y tareas. En esta opción el psicólogo puede supervisar el cumplimiento de esta administración, obteniendo una primera medida de adherencia. 5. Capacidad de explotación y de acceso remoto a los resultados de evaluaciones o de investigaciones. El  investigador o...

En estos tiempos en los que leer los periódicos es recibir una dosis de desaliento, resulta estimulante comprobar que HAY ALTERNATIVAS. Espero que contribuya a nuevas reflexiones que impulsen un ánimo positivo para atravesar estos tiempos tiempos tan duros que algunos quieren hacernos creer que son la única vía para superar las dificultades. Dice cosas como: - que la crisis mundial es lo que ya sabemos todos: terrorismo financiero. - que España es el único pais de la OCDE en donde los salarios reales no han crecido en los últimos 15 años. - que no hemos vivido por encima de nuestras posibilidades, sino que los salarios han estado por debajo de nuestras necesidades. - que hace 20 años, la diferencia salariales entre Directivos y asalariados era de 10-20 veces superior y ahora es hasta 100-200 veces superior. - que los paises que están soportando bien la crisis son los paises del norte de Europa, donde los servicios sociales ocupan un 25% y en España solo un 9%, y estos servicios socia...

Estimados colegas: Hasta ahora nos hemos dirigido a vosotros desde nuestros correos personales, con el objetivo de animar vuestra adhesión a la defensa de nuestra profesión, ante la oleada de intrusismo, por parte de "coaches", "filosofos aplicados" y todo tipo de asesores personales, que practican a las claras asesoramiento psicológico; mientras pretenden estar haciendo otra cosa. Aunque algunos de nosotros trabajamos en instituciones, aparentemente a salvo de los avatares del mercado, somos conscientes del daño que se está causando a la imagen de la psicología en tanto que profesión; y también del daño laboral que están sufriendo muchos colegas en su ejercicio profesional, que ven suplantadas sus funciones por personas no facultadas, que inducen el engaño de los clientes, potenciales usuarios del asesoramiento psicológico. Como sabeis nuestra posición es muy simple: El "coaching" solamente es asesoramiento psicológico,...

En las próximas semanas, y a pesar de la recomendación de la Comisión Europea de que los recortes para controlar el déficit público no afecten la inversión en I+D+i, el Gobierno y las Cortes Generales de España podrían aprobar unos Presupuestos Generales del Estado que dañarían a corto y largo plazo al ya muy debilitado sistema de investigación español y contribuirían a su colapso. Esto implicaría el mantenimiento de un modelo económico obsoleto que ya no es competitivo y que es especialmente vulnerable a todo tipo de contingencias económicas y políticas. Ante esta situación, solicitamos a los responsables políticos: Evitar que se lleve a cabo una nueva reducción de la inversión en I+D+i. En los últimos años, la financiación en I+D+i (capítulo 46 de los Presupuestos Generales del Estado) se ha visto recortada en un 4,2% en el 2010, un 7,38% en el 2011 y se baraja una reducción de un 8,65% en el 2012 (donde los porcentajes se refieren al recorte con respecto al año anter...

En la plataforma MenPas ( http://www.menpas.com ) se ha incorporado un programa de escritorio (en su versión beta) que permite evaluar 5 tipos de atención a través de 30 tipos de test diferentes . El programa está ubicado en el área de ATENCIÓN. Los tipos de atención que evalúa son: 1. ‘Span’ o amplitud de atención. El  ‘Span’  atencional coincide con el  ‘Span’  de memoria. Suele evaluarse por el número de estímulos (serie de golpes rítmicos, de dígitos, de posiciones de cubos en un tablero), que uno es capaz de repetir . Se evalúa con 7 Tipos Test: – acústico – Reproducción de golpes rítmicos (con Notas, Vocales, Metrónomo) – audioverbal – Subtest dígitos WAIS – visuoespacial – Cubos de Corsi -Test de las luces -Test de memorizar palabras 2. Atención selectiva o focal (‘ Selective attention ’). Atención selectiva espacial o de localización de estímulos. Atención selectiva a propiedades del objeto. Proceso por el que se responde a un es...

Evaluación psicosocial on-line de deportistas y entornos deportivos MenPas ( http://www.menpas.com ) 1. Se ha implementado, en el área de ORGANIZACIONAL/CALIDAD, el cuestionario QvolSport v.3.0. para evaluar la CALIDAD PERCIBIDA EN EL VOLUNTARIADO DEPORTIVO (García González, Chica Merino, Morales Sánchez., Hernández Mendo, 2011) 2. La plataforma está totalmente traducida al INGLÉS y al PORTUGUÉS. 3. En el área de OBSERVACIÓN junto al programa HOISAN v.1.2 Beta (HERRAMIENTA DE OBSERVACIÓN DE LAS INTERACCIONES SOCIALES EN AMBIENTES NATURALES) se puede descargar el programa MOTS (MEASURING AND OBSERVATION TOOL IN SPORTS) creado por el Dr. Julen Castellano, Abigail Perea y Lorea Alday (Universidad del País Vasco). Este programa de observación lleva asociado la siguiente documentación: Castellano, J., Perea, A., Alday, L. and Hernández Mendo, A. (2008). Measuring and observation tool in sports. Behavior Research Methods, , 40 (3), 898-905 doi: 10.3758/BRM.40.3.898 4. Se ha cread...