Psicología para un Psicólogo Deportivo

La PLATAFORMA DE EVALUACIÓN ON LINE (MENPAS - www.menpas.com ) , realizada por Antonio Hernández Mendo, Sergio Luis González Ruiz y José Luis Pastrana (Universidad de Málaga) es una herramienta que permite realizar una evaluación on-line. Este modelo de evaluación que podemos denominar Modelo Multiopcional, supone : Incremento en la calidad de la evaluación (se reducen errores y tiempos de espera). Reducción de costes (de material impreso, de presencia física del psicólogo o en el despacho del psicólogo y de tiempos de corrección). Facilidad de acceso a la pruebas ( any time, any where ) tanto para el deportista como para el psicólogo. Planificación de la administración de cuestionarios y tareas. En esta opción el psicólogo puede supervisar el cumplimiento de esta administración, obteniendo una primera medida de adherencia. Capacidad de explotación y de acceso remoto a los resultados de evaluaciones o de investigaciones. El investi

Este software permite entrenar y evaluar la atención mediante tareas que pueden emplear distintos estímulos. El programa registra variables de tiempo de ejecución (y sus correspondientes medidas de tendencia central y de dispersión) así como indicadores de eficacia y efectividad. En este caso permite la evaluación y el entrenamiento de la atención selectiva que al utilizar colores permite que la carga estimular sea menor. La atención selectiva, a través del programa Rejilla, consiste en dirigir conscientemente la percepción y el procesamiento cognitivo hacia estímulos particulares, excluyendo otros estímulos en función de su relevancia y utilidad. Este enfoque optimiza la capacidad cognitiva y facilita la toma de decisiones al priorizar estímulos relevantes según criterios específicos.

Este software permite entrenar y evaluar la atención mediante tareas en la que se puedan utilizar distintos estímulos, unos a los que hay que atender y otros que deben interferir con la tarea. El programa toma medidas del tiempo que invierte en realizar el ejercicio, para poder comparar los datos con repeticiones del ejercicio así como con diferentes ejercicios que hayan realizado otras personas. La atención dividida se refiere a la capacidad de procesar simultáneamente múltiples fuentes de información y responder a ellas de manera efectiva. En otras palabras, es la habilidad de prestar atención a dos o más tareas o estímulos al mismo tiempo.Esta capacidad es esencial en muchas situaciones cotidianas, especialmente en el entorno deportivo y laboral, donde se requiere atender a múltiples tareas al mismo tiempo.

  El denominado "Códice Florentino" (denominado así por encontrarse en la Biblioteca Medicea Laurenciana de Florencia, Italia) o "Historia general de las cosas de Nueva España" publicado en 1578 y escrito por Benardino de Sahagun y un grupo de estudiantes, ha sido uno de los libros que ayudaron a construir la "Ciencia Moderno". Wikipedia añade información importante sobre este libro "Los materiales originales fueron los registros de conversaciones y entrevistas con indígenas en las poblaciones de Tlatelolco, Texcoco de Mora y Tenochtitlán. Además de informes de los estudiantes indígenas trilingües, formados por el fraile en el Colegio de Santa Cruz de Tlatelolco, (ubicado en la actual ciudad de México) estos escribieron sus interpretaciones, las que pasaron a ser parte del texto. Estos alumnos fueron Antonio Valeriano, oriundo de Azcapotzalco; Antonio Vejarano, de Cuahuhtitlán; Martín Jacobita, de Tlatelolco; Pedro de San Buenaventura y Andrés Leonard

  Nos acaban de publicar este artículo: Castillo-Rodriguez A, Hernández-Mendo A, Alvero-Cruz JR, Onetti-Onetti W and Fernández-García JC (2022) Level of Precompetitive Anxiety and Self-Confidence in High Level Padel Players. Front. Psychol. 13:890828. doi: 10.3389/fpsyg.2022.890828. Los objetivos del presente estudio fueron, en primer lugar, evaluar la ansiedad precompetitiva y la autoconfianza (AC) en jugadores de pádel según su nivel de juego; y en segundo lugar, estudiar los factores que influyen en los niveles de ansiedad precompetitiva y de AC. Cien jugadores de pádel, todos ellos hombres federados (edad: M = 27,6, DT = 7,5 años; peso: M = 73,4, DT = 9,8 kg; altura: M = 175,6, DE = 7,5 cm) participaron en la investigación. Se utilizó el cuestionario CSAI-2 (Competitive State Anxiety Inventory-2) y se realizó un ANOVA de una vía y un MANOVA de dos y tres vías. Los resultados muestran que los jugadores de mejor categoría tuvieron puntuaciones más altas en SC y más bajas en ansiedad

  Nos acaban de publicar este artículo: Morales-Sánchez, V.; Falcó, C.; Hernández-Mendo, A.; Reigal, R.E. Efficacy of Electromyographic Biofeedback in Muscle Recovery after Meniscectomy in Soccer Players. Sensors 2022, 22, 4024. https://www.mdpi.com/1424-8220/22/11/4024 El biofeedback electromiográfico (EMG-BF) es una técnica terapéutica que se ha utilizado con éxito en la rehabilitación de lesiones. Aunque se ha aplicado en deportistas, su uso en este campo no está muy extendido. El objetivo de este estudio es analizar su eficacia en la recuperación de la actividad electromiográfica del cuádriceps tras una meniscectomía, evaluada mediante la contracción isométrica del vasto lateral. La muestra estuvo compuesta por diez futbolistas profesionales de la Liga Española (2ª División A) que habían sufrido previamente una lesión de menisco en su rodilla y habían sido sometidos a una meniscectomía. La intervención consistió en un tratamiento de EMG-BF de entre 6 y 10 sesiones. La señal electro